- CCCXXIV + 258 pages
- Livre broché
- 12.6 x 19.3 cm
- Français, Grec ancien
- Collection des universités de France Série grecque - Collection Budé
- N° dans la collection : 312
- Première publication : 01/01/1987
- Dernier tirage : 2003
- CLIL : 3127
- EAN13 : 9782251003689
- Code distributeur : 07832
Œuvres morales. Tome I, 1re partie : Introduction générale. Traités 1-2
De l'éducation des enfants - Comment lire les poètes
Introduction de : Jean Irigoin, Introduction de : Robert Flacelière, Texte établi et traduit par : André Philippon, Texte établi et traduit par : Jean Sirinelli
Présentation
Contient :
DE L'ÉDUCATION DES ENFANTS
La naissance
Les composantes de la vertu, l’importance de l’éducation
La nourriture l’allaitement
Les esclaves et l’entourage
Bons et mauvais pédagogues
Le seul bien réel est l’éducation
L’apprentissage du discours. Ni emphase ni improvisation
La philosophie
Les exercices physiques et militaires
L’éducation des pauvres
Conduite à tenir à l’égard des enfants
Contrôle du père
L’exercice de la mémoire
L’honnêteté dans la conversation
Préceptes à inculquer
L’éducation et la pédérastie
L’éducation des jeunes gens
Tenir les enfants à l’écart des méchants et des flatteurs
Morale et humanité
Le mariage
L’éducation par l’exemple
COMMENT LE JEUNE GARÇON DOIT LIRE LES POÈMES
Biographies Contributeurs
Plutarque
Biographe et philosophe grec, Plutarque (c. 45 – 125 ap. J-C.) nous a légué une œuvre importante, où la philosophie et la biographie occupent une place de choix. Nous possédons de lui les œuvres morales, un ensemble varié de traités et de dialogues consacrés à des questions de philosophie morale (d'où le titre de l’ensemble), mais aussi à des sujets littéraires, politiques, scientifiques, religieux. C’est aussi en moraliste que Plutarque s’est intéressé à la vie des hommes illustres: ses Vies parallèles sont un immense recueil de biographies de grands hommes de l’histoire, présentées presque toutes par paires (un Grec étant mis chaque fois en parallèle avec un Romain). D’une érudition prodigieuse, l’œuvre de Plutarque est un trésor de connaissances, de faits et d’idées. Dès l’Antiquité, elle a exercé une influence considérable, et parmi les très nombreux esprits que Plutarque a marqués on relève Shakespeare, Montaigne ou encore Rousseau. Au-delà de leur portée philosophique, ses œuvres sont une mine de renseignements pour tous ceux qui s’intéressent à la civilisation gréco-romaine.
Jean Irigoin
Philologue ; Professeur honoraire au Collège de France ; Membre de l'Institut, Académie des inscriptions et belles-lettres (élu en 1981)
Robert Flacelière
Robert Flacelière fut directeur de l'École normale supérieure et membre de l'Académie des inscriptions et belles-lettres. On lui doit, dans la CUF, l'édition d'une grande partie des œuvres complètes de Plutarque.
André Philippon
Inspecteur général de l'Education nationale ; Helléniste
Jean Sirinelli
Universitaire ; Professeur de littérature grecque classique et d'histoire ancienne à l'Université de Paris-Sorbonne ; Prénoms complets : Jean, Augustin
Table des matières
INTRODUCTION GÉNÉRALE
I. Plutarque dans ses « Œuvres morales », par Robert Flacelière
1. L'homme et le citoyen
2. L'érudit
3. Le moraliste
4. Le philosophe
5. Le théologien
6. L’écrivain
II. Histoire du texte des « Œuvres morales » de Plutarque, par Jean Irigouin
1. Jusqu’à la fin de l’Antiquité
2. La Renaissance byzantine et ses suites
3. Du XIIIe au XVIe siècle
4. Les éditions imprimées
Appendice : le catalogue de Lamprias
Concordances entre l’édition de Planude et les éditions imprimées
Concordances entre les éditions imprimées et l’édition de Planude
Liste des principaux manuscrits des « Œuvres morales »
1. DE L’ÉDUCATION DES ENFANTS
Notice, par Jean Sirinelli
Influence du traité
Analyse de l’ouvrage
Plan du traité
Composition
La nécessité de l’éducation
Le contenu de l’éducation
La philosophie
L’éducation physique
Conseils à un père
Méthode de travail
L’apprentissage du comportement
La surveillance de la jeunesse
Influences et finalités
La pédérastie
Les maximes pythagoriciennes
L’authenticité du traité
L’origine du traité
Le texte
Les éditions
SIGLA
DE L’ÉDUCATION DES ENFANTS
La naissance
Les composantes de la vertu, l’importance de l’éducation
La nourriture l’allaitement
Les esclaves et l’entourage
Bons et mauvais pédagogues
Le seul bien réel est l’éducation
L’apprentissage du discours. Ni emphase ni improvisation
La philosophie
Les exercices physiques et militaires
L’éducation des pauvres
Conduite à tenir à l’égard des enfants
Contrôle du père
L’exercice de la mémoire
L’honnêteté dans la conversation
Préceptes à inculquer
L’éducation et la pédérastie
L’éducation des jeunes gens
Tenir les enfants à l’écart des méchants et des flatteurs
Morale et humanité
Le mariage
L’éducation par l’exemple
2. COMMENT LIRE LES POÈTES
Notice, par André Philippon
Établissement du texte
Ouvrages à consulter
SIGLA
COMMENT LE JEUNE GARÇON DOIT LIRE LES POÈMES
NOTES COMPLÉMENTAIRES
Informations détaillée
- CCCXXIV + 258 pages
- Livre broché
- 12.6 x 19.3 cm
- Français, Grec ancien
- Collection des universités de France Série grecque - Collection Budé
- N° dans la collection : 312
- Première publication : 01/01/1987
- Dernier tirage : 2003
- CLIL : 3127
- EAN13 : 9782251003689
- Code distributeur : 07832